阅读底下的材料，字据条目写稿。
有东说念主说，东说念主要与我方妥协，唯有选拔我方才能高出我方；也有东说念主说东说念主要与我方死磕，所谓成长与优秀、不外是与我方死磕停止。是放我方一马如故逼我方一马？这是个问题。
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条目：选准角度，笃定立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得浮现个东说念主信息；不少于800字。
【详解】这是一说念引语式材料作文题。
材料疏远了两个不承诺见，是“放我方一马如故逼我方一把”。什么是“放我方一马”？“选拔我方”。什么是“逼我方一把”？“与我方死磕”。
“放我方一马”意味着接管我方的近况，责怪无须要的压力和着急。在濒临无法改变、无法高出的情况时，淌若死磕可能会让我方堕入不休轮回的失败中，不仅会严重打击信心，还可能使心扉崩溃；而放我方一马不错匡助幸免无须要的激情背负，更好地贬责压力，保捏激情健康，救济好情景之后再再行再战或者匠心独具。正如材料所说“唯有选拔我方才能高出我方”。只怕期咱们要正视我方的不及，惟有“悦纳我方”才会找到妥当我方发展的场所。
张开剩余72%而“与我方死磕”相似意味着濒临挑战和压力，不要给我方退路，逼我方直面挑战，以充分发扬后劲，终了个东说念主规划。这种派头适用于追求个东说念主竖立、濒临困难和收拢机遇的情境。逼我方一把不错匡助咱们养成勇敢濒临的派头，而且压力也能够更正成能源，从而庄重才能、雕镂相识，为改日打下坚实的基础。
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为什么要“选拔我方”？因为东说念主要“高出我方”。为什么要“与我方死磕”？因为东说念主要“成长与优秀”。“选拔我方”，选拔什么？天然是劣势与不及，如颜值、才能、竖立等。
“与我方死磕”，什么叫“死磕”？那即是不认输，并想方设法去弥补、增进、完善。写稿时应该明确不雅点，是“选拔”如故“死磕”。这个问题各执己见智者见智，最佳是认定一个场所行为主轴，同期兼及另一个场所，但不建议平均着笔。
【立意】
1.妥协亦然一种机灵。
2.不死磕何来告捷？
3.何时妥协，何时死磕，你我需商量。
4.白眼看待“妥协”和“死磕”
【范文】
于猛火中升华，于磨真金不怕火中借力
倘若把优秀比作铸就一把宝剑，支配即是于猛火中的烧制，而死磕为一次又一次的打磨，吾辈需将猛火更正为内生能源，借猛火之力潜心打磨，方可竖立自己之豪气。
源古溯今，“支配”的力量不行忽视。若无家长之“支配”，何来大皆有才之后生？若无村民信任危境的支配，杨宁缘何探得致富之路？若无列强打建国门之支配，中国又缘何被动弃取妥当的说念路，竖立如今的盛世中华？天然，有了支配的压力，才引发了内生的能源，但若莫得将其告捷更正，后生是否会失去朝气？杨宁是否会抽身走东说念主？国度是否会悠扬沉沦？由是不雅之，化支配为内力，甘休的施压是成心于事物的发展的。
因而，在告捷与优秀的说念路上，与我方“死磕”显得尤为防碍。这是一种事不死一火不废弃的坚硬，是立于疾风中的松柏，是日复一日，日复一日与时期洪流果敢搏斗的咱们。
揆古，孙康囊萤映雪，苦学于书；窥今，现代作者路遥行走于劳作黄土之间，立志肆业；又有周国平不甘防碍、立志成材。他们天真地证实注解了与气运战役，支配我方成才的真谛。
如今十雨五风，民殷国富，咱们能够不再苦于无饭无书之防碍，但你是否在该学习的时期与我方的懒惰死磕？是否在淡薄的东说念主际关连中与自背地利死磕，焚烧东说念主心的温煦？又是否在无东说念主之处与我方的懈怠唐突死磕，作念到正人恒其独？惟有如斯，咱们方能朝优秀纠合。
但，世殊事异，时期的大潮奔涌上前，倘若仅将支配视作唯独工夫，而忽视了个东说念主与环境互相渗入与弥合的作用，是否会显得太过粗鲁与吝啬呢？个东说念主的费力是否也沦为了仅剩萎靡意旨的说辞？
死磕不是一味地突然我方，打压我方，咱们应善于借助外力，或是支配之火，或是“公论之舟”，决不作念那不听劝的骑驾之东说念主，一说念向北，盲目死磕，最终无法到达宗旨地。咱们要作念到“正人生非异也，善假于物也”，作念到灵验“死磕”。是以，确凿的优秀一方面需要咱们将支配更正为我方的内生能源，另一方面，更需咱们找寻到妥当我方的“死磕”步调。借外力而发内力，一借一发，方得告捷。
此外，当“与我方死磕”照旧无法得回收效，况兼还把我方拖入失败者的泥潭中时，咱们就需要计划与我方妥协，选拔我方，转念说念路，能够才是更理智的弃取。总之，是放我方一马如故逼我方一把？这是个问题，需要咱们用机灵解答。
愿咱们后生一代，身负朝气，在支配之猛火中找寻能源，方得以升华；在磨真金不怕火死磕中，找寻得当步调，方立得脚跟。于是乎，咱们便能以芳华之种子，构出雨林茂密，散出花香幽径。点缀国之芳序，国之馨宁。
随着老梁跑，作文写得好。
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发布于：北京市